Na szczęście minęły czasy, kiedy leworęczność była uważana za przejaw patologii. Było tak do lat siedemdziesiątych XX w. Zmuszano wówczas leworęczne dzieci do posługiwania się prawą ręką (przywiązywanie lewej ręki do krzesła, związywanie itp.), co mogło skutkować wieloma zaburzeniami, m.in. w sferze emocji, trudnościami w czytaniu i pisaniu, zaburzeniami koncentracji.
Autor: Marta Miśko
Z wykształcenia jest nauczycielem terapeutą. Ukończyła pedagogikę na Uniwersytecie Wrocławskim oraz studia podyplomowe na kierunku Zintegrowana Edukacja Wczesnoszkolna i Wychowanie Przedszkolne. Pracuje jako nauczyciel w szkole podstawowej. Pisze także bloga na temat wspomagania rozwoju dzieci (right-upbringing.blogspot.com). Jest zwolenniczką nurtu pedagogiki serca z takimi wartościami jak zapewnienie dziecku bezwarunkowej akceptacja, miłości oraz poczucia bezpieczeństwa.
Rola rodziców w przygotowaniu dzieci do szkoły jest niepodważalna. To oni najlepiej znają swoje maluchy i wiedzą, jakie indywidualne potrzeby, możliwości i cechy posiadają. Jako pierwsi mogą też zauważyć pewne nieprawidłowości w ich rozwoju.