Dziecko wchodząc w drugi rok życia, wykorzystuje wszystkie zdobyte umiejętności z zakresu sprawności ruchowej, aby lepiej i bardziej samodzielnie poznawać świat.
Autor: Anna Leszczyńska
Psycholog dziecięcy, terapeuta. Absolwentka Wydziału Psychologii Klinicznej Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej. Zajmuje się udzielaniem kompleksowej pomocy psychologicznej dzieciom z autyzmem, całościowymi zaburzeniami rozwojowymi, zaburzeniami emocjonalnymi oraz nadpobudliwością psychoruchową. Udziela konsultacji wychowawczych, prowadzi grupy oraz warsztaty psychoedukacyjne dla rodziców i nauczycieli. Obecnie pracuje w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej nr 5 w Warszawie oraz prowadzi prywatną praktykę psychologiczną.
Kategorie
Rozwój mowy 2-latka
W drugim roku życia, dziecko zna od 200 do 300 słów. Pojawiają się pierwsze zdania. Dwulatek mówi coraz pewniej, interesuje się nowymi słowami. Zaczyna słuchać, gdy z nim rozmawiamy
Kategorie
Rozwój ruchowy i manualny 2-latka
W drugim roku życia, zmiany które zachodzą w rozwoju motorycznym dziecka nie są już tak nagłe i skokowe, jak te zachodzące w ciągu pierwszych dwunastu miesięcy.
Odpowiednio dobrane do wieku dziecka zabawki są bardzo ważne dla jego rozwoju fizycznego, intelektualnego i społecznego. Niemowlę nie potrafi jeszcze manipulować przedmiotami i pierwsze doświadczenia nabywa głównie za pośrednictwem wrażeń wzrokowych, słuchowych i dotykowych.
Kategorie
Odruchy noworodka
Dziecko przychodzi na świat wyposażone w odruchy, czyli stereotypowe wzorce zachowania, które pojawiają się jako krótkie reakcje na określone bodźce. Ich obecność lub brak dostarcza nam informacji na temat mózgu i centralnego układu nerwowego dziecka.
Kategorie
Zabawy rozwijające mowę 3-latka
Dzieci wzbogacają słownictwo każdego dnia. Zarówno wówczas gdy wypowiadają słowa (mowa czynna), jak wtedy kiedy je mają w myślach (mowa bierna).
Kategorie
Samodzielność 3-latka
Dziecko od momentu przyjścia na świat ma w sobie niezwykły potencjał rozwojowy, skłaniający je do zdobywania nowych doświadczeń i umiejętności. Zadaniem rodzica jest takie kierowanie rozwojem dziecka, aby nie hamować tego entuzjazmu poznawczego.
W wieku przedszkolnym charakter dziecka zaczyna ewoluować. Zwykle na tym etapie tworzą się zręby jego niepowtarzalnej osobowości. Dzięki kontaktom ze światem zewnętrznym dzieci zaczynają wyrabiać w sobie różne cechy i przymioty, takie jak uczciwość, posłuszeństwo, lojalność, oszczędność, skromność, itd.
Kategorie
Rozwój mowy 3-latka
Dziecko w wieku przedszkolnym na tyle wzbogaca swój język i myślenie, że bez trudu porozumiewa się z dorosłymi za pomocą słów. Tempo poszerzania zakresu słownictwa i nabywania biegłości w mowie może znacznie różnić się miedzy dziećmi.
Kategorie
Rozwój intelektualny 3-latka
Myślenie dziecka w wieku poniemowlęcym bazowało na metodzie prób i błędów. W okresie przedszkolnym następuje zasadnicza zmiana rozwojowa, mianowicie zdobywa ono zdolność do pojmowania, przetwarzania i wyrażania informacji, rozwiązywania problemów, zapamiętywania oraz koncentrowania się.
Szybko postępujący rozwój fizyczny pozwala Twojemu dziecku na podejmowanie nowych wyzwań i sprawne radzenie sobie z nimi. Jego sprawność motoryczna znacznie się zwiększyła, a różnicę widać nawet w porównaniu z ostatnim półroczem.
Kategorie
Jak sprawdzić czy dziecko słyszy?
Dla prawidłowego rozwoju mowy niezbędne jest, aby dziecko rejestrowało pasmo dźwięków składających się na mowę ludzką. Zanim nie stwierdzimy, że dziecko słyszy, następnie naśladuje, a jeszcze później prawidłowo używa jednostek fonetycznych nie możemy mieć pewności, że różnicowanie słuchowe przebiega u niego normalnie.
Od najwcześniejszych lat należy dziecko uczyć właściwego posługiwania się przyborami do rysowania i pisania, co może mu znacznie ułatwić późniejszą naukę pisania w szkole.