Drodzy rodzice, pamiętajcie, że każdy maluszek rozwija się we własnym tempie. Wiele zależy od temperamentu dziecka, genów, środowiska rodzinnego oraz innych indywidualnych cech dziecka.
Jak zrozumieć małe dziecko
Poradnik pomagający w codziennej opiece nad Twoim dzieckiem
Dziecko w dziewiątym miesiącu życia:
- najczęściej siada już z pozycji na czworaka, zdarza się, że potrafi się podciągnąć do siedzenia przy meblach lub za szczebelki od łóżeczka
- siedzi pewnie bez podparcia, potrafi w tym czasie trzymać w obu rączkach zabawki
- z pozycji siedzącej sprawnie przechodzi do pozycji na brzuszku
- chwyta przedmioty, zabawki przy pomocy palca wskazującego i kciuka (chwyt pęsetowy)
- coraz częściej próbuje wstawać w łóżeczku, trzymając się szczebelków lub innych mebli
- trudno mu z pozycji stania wrócić do siadania, odwrotnie natomiast bardzo dzielnie sobie radzi
- większość dzieci zaczyna raczkować, nie wszystkie robią to jednak w tym samym momencie i jednakowo. Ważne dla nich jest samo przemieszczanie się. Mogą przemieszczać się na pupie, odpychając tylko jedną nogą, lub stawiają pierwsze kroki trzymając się przedmiotów w domu i tym sposobem zmieniając swoje położenie
- w tym miesiącu pojawią się nowe ząbki. Ważne jest podawanie dziecku pokarmów, które wymagają gryzienia – spowoduje to wzmocnienie mięśni żuchwy
- maluszek bardzo docenia teraz towarzystwo, zwłaszcza mamy. Okazuje uczucia, całuje i tuli się do najbliższych.
- zachowuje duży dystans wobec obcych i dawno nie widzianych bliskich
- bardzo lubi naśladować otaczające go osoby, powtarza proste ruchy i miny
- przeżywa ogromny lęk przed rozstaniem, nawet tym najkrótszym, cierpliwość, czułość i troska mamy pozwolą mu ten lęk przezwyciężać
- coraz częściej poznaje otaczający go świat za pomocą wzroku i dotyku
- w tym wieku wciąż nie mówi, ale rozumie znaczenie niektórych słów, szuka wzrokiem przedmiotu nazwanego przez dorosłego.
- gaworzy artykułując szereg sylab, w tym wieku ma biernie opanowane około 30 słów, znacznie więcej niż potrafi wypowiedzieć.
- często pojawia się „da” jako „daj” i „ba” jako „bach”, czasami adekwatnie do sytuacji, czasami dziecko “mówi” tylko po to, żeby słyszeć swój głos
- reaguje już na swoje imię i polecenia wydawane do niego imiennie
- wyrzuca rzeczy z łóżeczka lub wózka, obserwując jak spadają
- wykorzystuje opanowane dawniej umiejętności do rozwiązywania nowych problemów, np. aby zdobyć zabawkę leżącą na kocu przyciągnie koc do siebie
- działania dziecka w tym wieku mają cechę charakterystyczną, jaką jest celowość
- lubi zabawki wydające dźwięk, elementy poruszające się, kolory jaskrawe i kontrastowe. Słuchanie muzyki sprawia mu wyraźną przyjemność, potrafi w jej rytm „tańczyć”, bujając się i kiwając
- lubi oglądać swoje odbicie w lustrze, z rozbawieniem będzie szukał ukrytego przyjaciela
- następuje dalszy rozwój koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz motoryki.
Niegrzeczne książeczki
Seria Niegrzeczne Książeczki to opowieści dla małych i dużych, które rozprawiają się z mitami dotyczącymi dzieciństwa. Czy dziecko zawsze powinno być posłuszne, zjadać wszystko z talerza i dzielić się swoimi rzeczami? Książeczki bez jasnego morału, dające przestrzeń na rozmowę i zrozumienie potrzeb, pisane w duchu Porozumienia bez Przemocy.
