Przejdź do treści
Natuli – dzieci są ważneNatuli – dzieci są ważne
  • Spis treści
    • Ciąża i narodziny
      • Ciąża
      • Karmienie piersią
      • Poród naturalny i CC
      • Intuicja i wsparcie
      • Połóg
    • Niemowlę
      • Pielęgnacja dziecka
      • Problemy niemowląt
      • Budowanie więzi
      • Rozszerzanie diety i BLW
      • Sen dziecka
      • High need baby
      • Noszenie i chustonoszenie
    • Dziecko
      • Więź i relacja z dzieckiem
      • Relacje rodzinne
      • Trudne emocje
      • Komunikacja z dzieckiem
      • Kontakt z naturą
      • Dziecko i kultura
    • Rozwój dziecka
      • Rozwój emocjonalny
      • Rozwój intelektualny
      • Rozwój seksualny
      • Rozwój przez zabawę
      • Rozwój mowy
      • Rozwój ruchowy
      • Rozwój społeczny
      • Rozwój duchowy
    • Rodzicielstwo
      • Rodzicielstwo Bliskości
      • Macierzyństwo i ojcostwo
      • Porozumienie bez przemocy (NVC)
      • Naturalne rodzicielstwo/ Slow Parenting
      • Świadomość ekologiczna
    • Edukacja
      • Kryzys szkoły
      • Edukacja alternatywna
      • Naturalne procesy uczenia się
      • Nauka języków i wielojęzyczność
    • Zdrowie
      • Medycyna naturalna
      • Dieta naturalna
      • Pielęgnacja naturalna
    • Książki
      • Książki dla dzieci
      • Książki dla rodziców
  • Podcasty
  • Webinary
  • O nas
  • Książki Natuli
  • Spis treści
    • Ciąża i narodziny
      • Ciąża
      • Karmienie piersią
      • Poród naturalny i CC
      • Intuicja i wsparcie
      • Połóg
    • Niemowlę
      • Pielęgnacja dziecka
      • Problemy niemowląt
      • Budowanie więzi
      • Rozszerzanie diety i BLW
      • Sen dziecka
      • High need baby
      • Noszenie i chustonoszenie
    • Dziecko
      • Więź i relacja z dzieckiem
      • Relacje rodzinne
      • Trudne emocje
      • Komunikacja z dzieckiem
      • Kontakt z naturą
      • Dziecko i kultura
    • Rozwój dziecka
      • Rozwój emocjonalny
      • Rozwój intelektualny
      • Rozwój seksualny
      • Rozwój przez zabawę
      • Rozwój mowy
      • Rozwój ruchowy
      • Rozwój społeczny
      • Rozwój duchowy
    • Rodzicielstwo
      • Rodzicielstwo Bliskości
      • Macierzyństwo i ojcostwo
      • Porozumienie bez przemocy (NVC)
      • Naturalne rodzicielstwo/ Slow Parenting
      • Świadomość ekologiczna
    • Edukacja
      • Kryzys szkoły
      • Edukacja alternatywna
      • Naturalne procesy uczenia się
      • Nauka języków i wielojęzyczność
    • Zdrowie
      • Medycyna naturalna
      • Dieta naturalna
      • Pielęgnacja naturalna
    • Książki
      • Książki dla dzieci
      • Książki dla rodziców
  • Podcasty
  • Webinary
  • O nas
  • Książki Natuli

Wychowanie

Niezwykle ważne są dla nas idee, na kanwie których zbudowaliśmy cały serwis – to rodzicielstwo bliskości i Porozumienie bez Przemocy. Tu dowiesz się, na czym one polegają, w jaki sposób pomagają być w kontakcie z dzieckiem i samym sobą i dlaczego polecamy je wszystkim tym, którzy potrzebują jakościowej zmiany w rodzinnym (i nie tylko!) życiu.

Ten przykład bardzo dosadnie pokazuje, jak działa “mechanizm przemocy ALE”. To może być przemoc na sobie samym (“Poszedłbym do pracy, ale mi się nie chce”) albo na naszych dzieciach.
Gdy piszę “przemoc”, mam na myśli zachwianie równości, stan, kiedy komuś wolno więcej lub ktoś może więcej i odbywa się to kosztem drugiej strony. To przemoc znacznie subtelniejsza i bardziej zawoalowana niż bicie, taka, której sami najczęściej nie widzimy. Niestety czasami ją stosujemy i słowo “ale” jest jednym z prowokatorów stosowania tej przemocy.

Życie seksualne rodziców

Zacznij świadomie budować swoją relację z partnerem

Jak zrozumieć się w rodzinie

Jak dostrzec potrzeby innych i być wysłuchanym

Tylko dobre książki dla dzieci i rodziców | Księgarnia Natuli

Ładnie, ale

“Ładny rysunek, ale to słońce dziwne”, “Pięknie posprzątałeś, ale ta półka jest pełna kurzu”, “Świetnie, że masz piątkę, ale Janek ma szóstkę” – te zdania to jawna krytyka. Mówi się, że słowo “ale” wymazuje to, co stoi przed nim, jak gąbka. I trudno się z tym nie zgodzić. Każde z dzieci zapamięta tylko to, co stoi po “ale” – że słońce nie podoba się mamie, że w pokoju jest kurz, no i że Janek ma szóstkę. Pozostaje zazdrościć, bo mój tata wydaje się być dumny z Janka…

Jeśli widzisz, że rysunek jest duży, kolorowy, a słońce „jakieś takie”, to powiedz o tym, co widzisz: “O, twój rysunek jest duży i kolorowy! Opowiesz mi coś o tym słońcu? Nigdy takiego nie widziałam!”. Może się okazać, że to jest specjalne słońce do ogrzewania pokoju mamy albo że to tak naprawdę miało być UFO, ale dziecko nie wiedziało, jak się je rysuje. Przede wszystkim dziecko dostało niewartościującą uwagę od rodzica. A czy to słońce jest UFO, czy słońcem, to jest sprawa zupełnie nieistotna z punktu widzenia poczucia własnej wartości dziecka.

“Ale” może być też ukrytą karą. Gdy dziecko robi coś, by sprawić radość rodzicom, a oni są w kiepskich nastrojach lub złoszczą się trochę, bo nie miało rysować, tylko sprzątać zabawki, to “ale” może być karą-zemstą. Może nie jakąś wielką i spektakularną, ale dziecko może ją przyjąć i zapamiętać.
I może być też próbą pokazania dziecku, gdzie jest „jego miejsce” – może i ładnie rysujesz, ale za to jesteś kiepski z matmy i przestań marzyć, tylko siadaj do lekcji!
Brzmi znajomo?

Ale ja

Gdy dziecko ciągnie cię za rękaw, woła: “Mamo, mamo, zobacz!”, a ty odpowiadasz: “Tak, tak, ale ja piszę, zaczekaj”. Gdy dziecko mówi, że chce iść w prawo, a ty mówisz: “Tak, ale ja chcę iść w lewo”. Albo gdy dziecko mówi, że nie chce jeść tej zupy, a ty odpowiadasz: “Tak, tak, ale ja chcę, żebyś był silny i zdrowy, więc jedz”.
Czy mama lub tata w ogóle usłyszeli dziecko? Raczej nie. Machinalnie odpowiadają to, co myślą, w ogóle nie próbując zrozumieć, zauważyć jego punktu widzenia i potrzeb. Rodzice są w swoim świecie, a dzieci w swoim – brakuje relacji, porozumienia, wysłuchania. Co więcej – rodzic, korzystając ze swojej przewagi, robi to, co on chce, nie biorąc pod uwagę tego, co chce dziecko – a więc jest to rodzaj przemocy.

Jak zrozumieć małe dziecko

Poradnik pomagający w codziennej opiece nad Twoim dzieckiem

Zobacz na natuli.pl

Ale my nie chcemy pozwalać na wszystko!

Czy to znaczy, że rodzice mają się na wszystko zgadzać? A co, jeśli dzieci wejdą im na głowę? – to naturalne obawy i pytania rodziców. Taki stan rzeczy oznaczałby niemoc – oddanie swojej mocy na rzecz dziecka, dla świętego spokoju. Zupełnie nie o to chodzi!

Gdy usłyszymy dziecko i gdy jesteśmy blisko siebie – tak, by rozumieć i widzieć obie strony – tę, która maluje, i tę, która chce odrobionych prac domowych; tę, która chce iść w lewo, i tę, która chce iść w prawo; tę, która chce wspólnej zabawy, i tę, która chce dokończyć sms – to wtedy możemy podnieść się ponad tę sytuację. Zobaczyć ją z nowej perspektywy – z lotu ptaka (wyobrażonego przez nas). Ta perspektywa pomoże nam równocześnie zauważyć i przyjąć potrzeby wszystkich i poszukać zupełnie nowych rozwiązań. Może na początku to wyglądać dziwnie i sztucznie – “Mam się wznosić? A co z moją spontanicznością i naturalnością?”.

Niestety, nasze nawykowe komunikaty są bardzo przemocowe, bo tak nas nauczono, tak nas traktowano. Czasem było to bardzo subtelne, czasem było to wprost bicie i poniżanie – my możemy odejść od tych nawyków i tworzyć nowe. Ważne, by zawsze próbować patrzeć całościowo na wszystkich, którzy biorą udział w sytuacji, brać ich pod uwagę, wysłuchać (choć wysłuchać to nie to samo, co zgodzić się!) i szukać nowych strategii, a poza tym zmieniać swój język. To język opisuje świat, a świat jest odzwierciedlany w języku, więc gdy zaczniemy używać “ale” z rozwagą, będzie to ważny element w zmianie naszych nawyków do bliskościowej, dobrej relacji.

Emilia Kulpa-Nowak | 28 marca, 2017

“Ładny rysunek, ale to słońce dziwne” – o pułapce słowa ALE

Agnieszka Stein | 22 marca, 2017

Zlikwidujmy pracę domową

Katarzyna Gałązka | 15 marca, 2017

Dlaczego warto rozmawiać przy jedzeniu?

Agnieszka Abémonti-Świrniak | 9 marca, 2017

Rytuały przejścia – religijne i świeckie. Dlaczego są takie ważne?

Ewelina Adamczyk | 9 marca, 2017

„Ale z ciebie beksa”, „Jaka grzeczna dziewczynka” – dlaczego warto unikać etykietowania?

Katarzyna Gałązka | 7 marca, 2017

Intymne części ciała też mają swoje nazwy, jak zwykłe kolano czy ucho… Dlaczego nie warto ich infantylizować?

Emilia Kulpa-Nowak i Joanna Berendt | 7 marca, 2017

„Powinieneś się wstydzić!”

Ewa Krogulska | 2 marca, 2017

Co-sleeping jest biologiczną normą

Emilia Kulpa-Nowak | 1 marca, 2017

Dzieci nie manipulują!

Agnieszka Duda | 24 lutego, 2017

Rodzicielstwo bliskości a starsze dzieci

Anna Trojańska | 23 lutego, 2017

„Jaś zapnie kurteczkę”, czyli o zwracaniu się do dziecka w trzeciej osobie

Agnieszka Szczurzydlo | 12 lutego, 2017

Jak naprawdę rozwijają się talenty? Czyli o miłości i akceptacji

Ewa Krogulska | 6 lutego, 2017

Kilka rozwiązań w stylu Montessori, które pomogą rozwijać dziecięcą samodzielność

Ewelina Adamczyk | 1 lutego, 2017

Jak wspierać dziecko w sytuacjach trudnych społecznie

Natalia Fedan | 30 stycznia, 2017

„Pocieszacze”, które mogą szkodzić dzieciom

NATULI dzieci są ważne | 29 stycznia, 2017

Dlaczego małe dzieci gryzą?

Marta Kułaga | 25 stycznia, 2017

Jak wspierać rozwój mózgu dziecka – w świetle odkryć współczesnej neurobiologii

Edyta Ryłek | 20 stycznia, 2017

15 minut dziennie wystarczy – dlaczego warto się bawić z dzieckiem. O roli bezwarunkowej uwagi

NATULI dzieci są ważne | 18 stycznia, 2017

Dzieci uczą się przez doświadczanie. Nie przez to, co im pokażemy!

Magda Karpienia | 12 stycznia, 2017

Rodzicielstwo bliskości a NIEspanie z dzieckem


Stronicowanie wpisów

← Nowsze wpisy 1 … 13 14 15 … 31 Starsze wpisy →
  • O nas
  • Reklama
  • Kontakt
Natuli – dzieci są ważne
Magazyn świadomych rodziców
Zarządzaj zgodą
Aby zapewnić jak najlepsze wrażenia, korzystamy z technologii, takich jak pliki cookie, do przechowywania i/lub uzyskiwania dostępu do informacji o urządzeniu. Zgoda na te technologie pozwoli nam przetwarzać dane, takie jak zachowanie podczas przeglądania lub unikalne identyfikatory na tej stronie. Brak wyrażenia zgody lub wycofanie zgody może niekorzystnie wpłynąć na niektóre cechy i funkcje.
Funkcjonalne Zawsze aktywne
Przechowywanie lub dostęp do danych technicznych jest ściśle konieczny do uzasadnionego celu umożliwienia korzystania z konkretnej usługi wyraźnie żądanej przez subskrybenta lub użytkownika, lub wyłącznie w celu przeprowadzenia transmisji komunikatu przez sieć łączności elektronicznej.
Preferencje
Przechowywanie lub dostęp techniczny jest niezbędny do uzasadnionego celu przechowywania preferencji, o które nie prosi subskrybent lub użytkownik.
Statystyka
Przechowywanie techniczne lub dostęp, który jest używany wyłącznie do celów statystycznych. Przechowywanie techniczne lub dostęp, który jest używany wyłącznie do anonimowych celów statystycznych. Bez wezwania do sądu, dobrowolnego podporządkowania się dostawcy usług internetowych lub dodatkowych zapisów od strony trzeciej, informacje przechowywane lub pobierane wyłącznie w tym celu zwykle nie mogą być wykorzystywane do identyfikacji użytkownika.
Marketing
Przechowywanie lub dostęp techniczny jest wymagany do tworzenia profili użytkowników w celu wysyłania reklam lub śledzenia użytkownika na stronie internetowej lub na kilku stronach internetowych w podobnych celach marketingowych.
Zarządzaj opcjami Zarządzaj serwisami Zarządzaj {vendor_count} dostawcami Przeczytaj więcej o tych celach
Zobacz preferencje
{title} {title} {title}